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关于印发《上海市中小学、幼儿园推广普通话和用字规范化的基本要求》的通知

??日期:2006-5-31

关于印发《上海市中小学、幼儿园推广普通话和用字规范化的基本要求》的通知


  现将《上海市中小学、幼儿园推广普通话和用字规范化的基本要求》印发给你们。请根据本区、县实际情况,制定出具体实施计划,有步骤地对中小学、幼儿园进行分期分批检查验收。
  为保证本要求的贯彻执行,各区、县教育局应进一步加强对语言文字工作的领导,列入议事日程并把此项工作作为对学校工作评估的内容之一,责成所属学校和幼儿园认真抓好。还应按年度安排必要的经费;进一步落实区、县和学校的专、兼职人员,保持这些人员的相对稳定;对兼职人员,应将所担任的语言文字工作,计入工作量。

上海市语言文字工作委员会
上 海 市 教 育 委 员 会
一 九 九 ○ 年 三 月 十 九 日



上海市中小学、幼儿园推广普通话和用字规范化的基本要求

  学校是推广普通话和教学规范化文字的重要基地。为了推动学校语言文字工作的开展,使之更好地为提高教育质量服务,适应两个文明建设的需要,特根据新时期语言文字工作的方针、任务,从本市中小学、幼儿园的实际情况出发,制定推广普通话和用字规范化的基本要求。
  一、中小学、幼儿园在各科教学和学校一切集体活动中,教师、学生都必须使用普通话。小学、幼儿园师生要逐步做到在校(园)内一切场合都说普通话。中学要不断扩大在校内使用普通话的范围。
  二、学校校牌、校报以及其它标牌、宣传栏、黑板报等要严格遵循文字的规范,不使用不规范的汉字。
  三、中小学语文教师、1980年以后毕业的各科教师和幼儿园教师说普通话的水平起码要达到二级标准;其它各科教师要能用普通话教学。45岁以下的语文教师要熟练地掌握汉语拼音方案,能正确地拼读、拼写汉语拼音,并能判别学生的普通话语音错误,正确地进行示范、指导;其它各科教师要能熟悉汉语拼音方案,有一定的拼读、拼写能力。
  中小学生说普通话的水平要达到二级要求,其中30%-40%达到一级要求。要能利用汉语拼音帮助识字、正音和学习普通话。
  四、各科教师在教学中都要正确使用规范汉字,切实掌握《简化字总表》,严格按照国家公布的汉字规范化的有关规定进行教学。中小学生书面作业和试卷书写用字应该规范。
  五、为达到以上各项要求,学校要成立语言文字工作领导小组,由校领导分管,并落实专、兼职人员具体负责。领导要带头讲普通话,并应学习、掌握国家有关语言文字工作的方针、政策。要把推广普通话和用字规范化工作列入校(园)工作议事日程,每学期应有计划、有布置、有检查、有总结。
  六、学校各科教学中都应重视语言文字的规范化,坚持使用普通话和规范的汉字,对学生书写的不规范的字要加以纠正。语文学科更应严格按照教学大纲的要求,加强对学生进行普通话和文字规范化的教学和训练,严格考核制度。
  七、学校要结合日常教育工作,采取多种形式,开展课外普通话和规范汉字的学习与训练工作。每学期组织1-2次全校性的竞赛、评比活动,以提高师生使用规范化语言文字的能力和自觉性。
  八、学校应建立、健全推广普通话和用字规范化的规章制度。语文学科考试、测验应将用字是否规范列为评分标准。应把用字规范和用普通话进行教学的情况作为评课和衡量教师业务能力的标准之一,作为学生评优的条件之一,建立相应的表彰和奖励制度。
  应坚持和继续探索行之有效的开展语言文字工作的方法,如"每日一拼"推普专栏、推普周、定期对教师进行培训和辅导,等等。
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